HSP - Klett Diagnostik
- HSP 4–5: Welchen Vergleichswert wähle ich für Tests am Anfang von Klasse 5 bei 6-jähriger Grundschulzeit?
- Hamburger Schreibprobe HSP Plus Schnellstart-Anleitung
- Wie wurde bei der Neunormierung der HSP sichergestellt, dass die Normwerte repräsentativ sind?
- Informationen zum Neustart der HSP im Klett-Diagnostikportal
- Ich möchte weiterhin HSP-Tests online auswerten, wieso finde ich nicht meine passende Berufsbezeichnung bei der Registrierung?
- Die Vergleichswerte der HSP wurden neu normiert. Was bedeutet das für die Auswertung?
- Kann ich die HSP auch weiterhin händisch auswerten?
- Kann ich die bisherigen HSP-Testhefte und HSP-Auswertungscodes weiterverwenden, wenn die HSP im Klett-Diagnostikportal ausgewertet wird?
- Wann führe ich welchen HSP-Test durch (Testzeiträume)?
- Wie kann ich Daten in HSP schützen?
- Benötige ich zur Nutzung der HSP-Onlineauswertung die Einwilligung der Erziehungsberechtigten?
- Wie gebe ich getrennt geschriebene Komposita ein (z.B. *Fahrrad Schloss statt Fahrradschloss, *Schub Karre statt Schubkarre)?
- Wie kann ich die Auswertungen drucken?
- Kann ich bei HSP Online die Ergebnisse/Einzelauswertung gesammelt abrufen?
- Kann ich den Vergleichswert, den ich beim Aufrufen der Auswertung ausgewählt habe, nachträglich ändern?
- Was ist der Unterschied zwischen der „Niveaustufe“ und der „Kompetenzstufe“ in der Einzelauswertung?
- Ab welcher Klassenstufe/Testversion wird die Zeichensetzung bewertet?
- Kann ich meine angelegten Schüler:innen vom HSP-Portal zum Klett-Diagnostikportal übernehmen?
- Kann ich die Auswertungen oder einen HSP-Account mit dem Kollegium teilen?
- Was bedeuten die Begriffe und Abkürzungen, die bei der HSP verwendet werden (z.B. A, O, M)?
- Wo finde ich Informationen zur Testdurchführung und Auswertung?
- Wie gehe ich mit Kindern um, die erst seit kurzem in Deutschland sind bzw. nicht seit der 1. Klasse eine deutsche Schule besucht haben?
- Was muss ich in jahrgangsgemischten Klassen tun, um einen Vergleich mit den jeweiligen Jahrgangsstufen zu bekommen?
- Welche Bedeutung haben die „Kompetenzstufen“?
- Was tue ich, wenn Schüler:innen Wörter zusammenschreiben (z.B. „Dafliegt“ statt „Da fliegt“)?
- Was kann ich tun, wenn eine Testperson ein Wort vergessen hat?
- Woran erkenne ich, dass die Tests vollständig ausgewertet sind?
- Wie gebe ich Oberzeichenfehler "ä ü ö" ein?
- Ab wann besteht Förderbedarf?
- Wie gehe ich vor, wenn Schüler:innen einen Buchstaben spiegelverkehrt geschrieben hat?