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HSP - Klett Diagnostik

  • Informationen zum Neustart der HSP im Klett-Diagnostikportal
  • Hamburger Schreibprobe HSP Plus Schnellstart-Anleitung
  • Ich möchte weiterhin HSP-Tests online auswerten, wieso finde ich nicht meine passende Berufsbezeichnung bei der Registrierung?
  • Kann ich die bisherigen HSP-Testhefte und HSP-Auswertungscodes weiterverwenden, wenn die HSP im Klett-Diagnostikportal ausgewertet wird?
  • Ist die vorläufige Auswertung für meinen HSP-Einzeltest zuverlässig?
  • Die Vergleichswerte der HSP wurden neu normiert. Was bedeutet das für die Auswertung?
  • Wie wurde bei der Neunormierung der HSP sichergestellt, dass die Normwerte repräsentativ sind?
  • HSP 4–5: Welchen Vergleichswert wähle ich für Tests am Anfang von Klasse 5 bei 6-jähriger Grundschulzeit?
  • Kann ich die HSP auch weiterhin händisch auswerten?
  • Wann führe ich welchen HSP-Test durch (Testzeiträume)?
  • Wie kann ich Daten in HSP schützen?
  • Benötige ich zur Nutzung der HSP-Onlineauswertung die Einwilligung der Erziehungsberechtigten?
  • Wie gebe ich getrennt geschriebene Komposita ein (z.B. *Fahrrad Schloss statt Fahrradschloss, *Schub Karre statt Schubkarre)?
  • Wie kann ich die Auswertungen drucken?
  • Kann ich bei HSP Online die Ergebnisse/Einzelauswertung gesammelt abrufen?
  • Kann ich den Vergleichswert, den ich beim Aufrufen der Auswertung ausgewählt habe, nachträglich ändern?
  • Was ist der Unterschied zwischen der „Niveaustufe“ und der „Kompetenzstufe“ in der Einzelauswertung?
  • Ab welcher Klassenstufe/Testversion wird die Zeichensetzung bewertet?
  • Kann ich meine angelegten Schüler:innen vom HSP-Portal zum Klett-Diagnostikportal übernehmen?
  • Kann ich die Auswertungen oder einen HSP-Account mit dem Kollegium teilen?
  • Was bedeuten die Begriffe und Abkürzungen, die bei der HSP verwendet werden (z.B. A, O, M)?
  • Wo finde ich Informationen zur Testdurchführung und Auswertung?
  • Wie gehe ich mit Kindern um, die erst seit kurzem in Deutschland sind bzw. nicht seit der 1. Klasse eine deutsche Schule besucht haben?
  • Was muss ich in jahrgangsgemischten Klassen tun, um einen Vergleich mit den jeweiligen Jahrgangsstufen zu bekommen?
  • Welche Bedeutung haben die „Kompetenzstufen“?
  • Was tue ich, wenn Schüler:innen Wörter zusammenschreiben (z.B. „Dafliegt“ statt „Da fliegt“)?
  • Was kann ich tun, wenn eine Testperson ein Wort vergessen hat?
  • Woran erkenne ich, dass die Tests vollständig ausgewertet sind?
  • Wie gebe ich Oberzeichenfehler "ä ü ö" ein?
  • Ab wann besteht Förderbedarf?
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