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LeSek - Klett Diagnostik

    • Was sollte ich bei dem Lesetest Sekundarstufe (LeSek) beachten, wenn ich Lernende mit sonderpädagogischen Förderbedarf in meiner Klasse habe?
    • Was sollte ich bei dem Lesetest Sekundarstufe (LeSek) mit mehrsprachigen Lernenden beachten?
    • Lesetest Sekundarstufe (LeSek) – Erklärvideo
    • Wie kann ich mich mit dem Online-Auswertungsportal vom LeSek vertraut machen?
    • Wo finde ich nähere Infos zum LeSek?
    • Welche Aufgaben werden den Kindern und Jugendlichen beim LeSek gestellt?
    • Welche Vorzüge hat der LeSek?
    • Worauf sollte man beim LeSek achten?
    • Wie lange dauert der LeSek?
    • Wieviel Aufwand müssen Testleiter:innen für den LeSek betreiben?
    • Gibt es bereits Stimmen von den LRS-Diagnostiker:innen, ob der LeSek-Test als Nachweis akzeptiert wird?
    • Bei Wiederholern, nehme ich dann das LeSek-Testheft / Norm für das Schulbesuchsjahr oder die gerade besuchte Jahrgangsstufe?
    • Kann der LeSek auch bei Schüler:innen mit anderer Muttersprache als Deutsch eingesetzt werden?
    • Gibt es die Möglichkeit wie bei den HSP-Heften, die LeSek-Tests händisch auszuwerten?
    • Was sagt das Tempo, in dem die Schüler:innen die Aufgaben vom LeSek bewältigen?
    • Das korrekte Vorlesen beim LeSek beschränkt sich auf die Buchstabenfolge, nicht auf betonte Silben etc. richtig?
    • Mit welchen Vergleichsgruppen entstanden die Normtabellen vom LeSek?
    • Kann man mit der Diagnostik dieses LeSek-Tests einen Nachteilsausgleich für das entsprechende Kind bekommen?
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