Die Ergebnisrückmeldungen geben zunächst einen groben Überblick darüber, welche Lernenden sich im Risikobereich befinden und welche eine (über-)durchschnittliche Leistung zeigen.

Detailliertere Informationen liefert der Ergebnisbericht: Er weist die genauen Prozentränge aus – getrennt nach Gymnasialschülerinnen und -schülern sowie Lernenden Mittlerer Schulformen.

Darüber hinaus enthalten die Rückmeldungen passgenaue Empfehlungen für Lese- oder Rechtschreibförderung auf dem jeweiligen Leistungsniveau. Sollte eventuell zu flüchtig gearbeitet worden sein oder der Arbeitsstil die Ergebnisse negativ beeinflusst haben, lässt sich dies ebenfalls aus den Rückmeldungen herauslesen.

Im Fall, dass mehrere Testteile durchgeführt wurden, wird ein Leistungsprofil erstellt, das Stärken und Schwächen (inklusive Förderempfehlungen) aufzeigt oder auf ein homogenes Profil hindeutet.

Auf Wunsch können Lehrkräfte zusätzlich einsehen, wie eine getestete Person im Vergleich zur jeweils anderen Schulform abgeschnitten hat. Diese Information kann bei Einstufungsfragen hilfreich sein.