Die folgende Liste bietet Ihnen Inspirationen und praktische Beispiele, wie Sie Prompts einsetzen können. Nutzen Sie die Vorschläge als Grundlage und passen Sie sie nach Ihren Bedürfnissen an.

Klett.KI Chat liefert besonders hilfreiche Antworten, wenn Sie Ihre Fragen möglichst präzise formulieren. Sie können aber auch mit kurzen Stichworten arbeiten, zum Beispiel bei der Suche nach Erklärungen zu Fachbegriffen. Probieren Sie aus, welche Formulierungen für Ihre Unterrichtssituation am besten passen.

Deutsch:

Mit Fidibus chatten

• Was sind deine Hobbys? Was magst du gern?
• Welche Wörter schreibt man groß?
• Wie schreibt man Nüsse (Nüße)? Warum mit ss und nicht mit ß?
• Wie erkenne ich das finite Verb?
• Welche Zeitformen gibt es?
• Was bedeutet „Copyshop“?

Fremdsprachen:

Lehrwerksguide:

• Wo wird der Imperativ / das simple past / … eingeführt?
• Was weiß meine Klasse am Ende des Schuljahres zum Thema Greenwich / Paris?
• Erstelle mir eine Übersicht über die Lehrwerkskinder.
• Welche Funktion hat Unit task / Sur Place?
• Wo finde ich weiterführende Übungen zum Thema Possessivpronomen?
• Erstelle mir eine Vokabelliste zum Thema Gebäude passend zu Lektion X.

Textgenerator:

• Erstelle einen Text zum Thema Freizeit. Verwende dafür Grammatik und Vokabular bis einschließlich Lektion 3.
• Erstelle ein alternatives Ende für die Geschichte auf S. XY.
• Prüfe folgenden Text und markiere alle Vokabeln, die in den ersten drei Lektionen noch nicht eingeführt wurden.
• Mach mir den Text auf Seite XY schwieriger (und markiere die die unbekannten Vokabeln).

Übungsgenerator:

• Erstelle mir eine Übung zum Wortschatz von Lektion 5.
• Erstelle mir eine Single Choice-Übung zum Lesetext auf S. XY.
• Erstelle mir eine Reihenfolgeaufgabe zur Verneinung passend zu Lektion X.
• Erstelle mir eine Lückenaufgabe mit 6 Sätzen zum unbestimmten Artikel. Nutze Vokabular bis inkl. Lektion X.

Stundenskizzen:

• Erstelle eine Stunde zur Einführung des Themas Geburtstag passend zum Einstieg von Lektion 4.
• Plane eine Einzelstunde zur Einführung der einfachen Gegenwart.
• Erstelle eine Stundenskizze zu S. 20 des Schulbuchs.
• Füge der Stundenskizze einen kreativeren und motivierenden Einstieg hinzu, der meine Lerngruppe aktiviert.

Geographie:

Freier Chat

• Erkläre mir den Unterschied zwischen Verstädterung und Urbanisierung.
• Wie kann ich meine Schüler für das Thema Nachhaltigkeit motivieren?

Stundenskizzen

• Erstelle mir bitte eine knappe Stundenskizze zur konventionellen Landwirtschaft. Nachfrage: Wie kann ich differenzieren?

Fachbegriffe Erdkunde

• Definiere Migration in zwei Sätzen.
• Erkläre den Unterschied zwischen arid und humid

Aufgabengenerator

• Erstelle 5 Aufgaben zum Thema Gezeiten im Anforderungsbereich I.
• Erstelle Aufgaben zu den Themen: Lage der Wüsten sowie Entstehung von Wendekreiswüsten

Praktische Philosophie

Freier Chat

• Wie kann ich das Thema Vorurteile im Unterricht wertfrei behandeln?
• Gib mir Beispiele, wo moralisches Handeln gefordert ist.
• Wie kann ich die Kinder dazu bringen, nachhaltig zu handeln?

Aufgabengenerator

• Erstelle Aufgaben zum Thema Gerechtigkeit für Anforderungsbereich 3.
• Erstelle mir Aufgaben zu Ritualen in Anforderungsbereich 2.

Wirtschaft und Politik

Freier Chat

• Wo finde ich etwas zum Thema "Mehrgenerationenhaus"?

Fachbegriffe

• Erläutere den Fachbegriff „Peergroup“.
• Erstelle einen Dialog zwischen einer Schülerin und einem Schüler zum Thema „Werbung“. In diesem Dialog sollen die Fachbegriffe „AIDA-Formel“, „Bewertung“ und „Werbeabsicht“ erläutert werden.

Fallbeispiel

• Erstelle ein schülernahes Fallbeispiel zum Thema „Angebot und Nachfrage".